TRAIN UP A CHILD IN THE WAY HE SHOULD GO; AND WHEN HE IS OLD HE WILL NOT DEPART FROM IT. (PROVERBS 22:6)

目的

本校的綜合科學科課程讓同學透過不同的教學活動,讓學生從多方面刺激中,學習更廣泛的科學概念,並對這些概念作出反思,培養學生的高階思維和探究的學習模式。希望每個學生都能成為好奇愛問、踴於解決問題的人。除了校外的參觀活動,本校亦鼓勵學生出席校外活動,藉此擴闊視野和提升自信心。

 

學生活動

遊戲化學習

學生正在利用平板電腦在課堂進利搶答遊戲 學生智能手機進入虛擬世界探索太空站

 

 

翻轉學習策略

學生善用老師拍下的教學影片備課 備課後,在課堂上進行各樣的活動深化學習

 

 

跨學科STEM Project

科學、數學、電腦三科合作設計出

具特色的跨學科STEM專題研習

進行STEM專題研習時亦有涉及

創客教育的部分

 

 
學生們把剛完成的石墨電子琴展示出來                                                                         

 

 

體驗式學習

著重動手製作的體驗式學習

中一新同學入學時已開始參與

體驗式學習

 

 

於「香港體動及消閒展」示範虛擬實境學習原理

學生和老師被邀請到「香港體動及消閒展」
為大眾介紹虛擬實境教學
學生向大眾展示全景相機的原理

 

 

於「創科博覽」擔任學生導賞員

學生正在攤位中預備導賞員的工作 學生導賞員及老師合照

 

 

於「香港教與學博覽」設置攤位介紹他們的STEM專題習作

學生在InnoSTEMer攤位向公眾

介紹學校「石墨電子琴」STEM專題習作

老師向學生在21世紀教室

向學界同工分享學校STEM教育的發展